7月29日，全人教育研究中心2018年度调研工作会议在bat365在线平台245会议室如期举行。此次会议由我校bat365在线平台主办，会议诚邀河北大学bat365在线平台副院长田宝军、石家庄幼儿师范高等专科学校李艳丽老师、张家口学院bat365在线平台副院长刘莎莎、bat365在线平台齐艳杰老师等来自17个高校、中小学的20余名领导、专家、学者参加了此次研讨会。

此次会议主要围绕国家课题《全人教育理念下学校改进实践研究》的立项背景、理论基础、研究目的、研究方法、量化指标体系构建、质型关键实践选取、调研实施原则、成果呈现方式、任务分工、协作关系、时间结点等具体研究事宜进行沟通与商定，为保障课题顺利实施奠定科学、可行的坚实基础。

29日上午开幕式上，bat365在线平台院长薛彦华致辞，开幕式由石家庄幼儿师范高等专科学校李艳丽主持。开幕式后，薛彦华院长介绍了《全人教育理念下学校改进实践研究》的课题背景和全人教育基地的有关情况，强调课题要深入到学校内部，通过大学和中小学教师的合作，去改变薄弱学校发展的状况，去提升人才培养质量。bat365在线平台齐艳杰老师就全人教育理念下学校改进实践研究的范式和方法论与大家进行了交流分享。

29日下午，由薛彦华院长主持会议分组讨论，讨论围绕全人教育理念下学校改进实践研究的问卷修订、工作计划和预案进行。首先薛彦华院长说明了学校改进的形式是借助大学的力量，发挥大学智库作用推进中小学的变革，同时也提出了学校校长在学校改进当中的重要性。田宝军老师强调了问卷编制的客观性、全面性和便捷性；齐艳杰、胡楠、李广晔等老师就校长领导力问卷的编制提出了自己的见解；郑建辉老师建议应更侧重对一线教师的评价研究。

此次研讨会，使各位与会的专家学者和中小学负责人明晰了《全人教育理念下学校改进实践研究》的背景介绍和任务分工，深化了研究体系和指标，促进了课题的进展实施。同时，更有助于实现对各薄弱学校的精准对接和帮扶，对促进薄弱学校内涵发展，在全人教育理念下推动学校改进具有重要的实践指导意义。