为落实《bat365在线平台学事业发展“十四五”规划》，全面提升本科人才培养质量，深化教育教学改革，以研究促教学，学院修订《bat365在线平台教学团队建设管理办法》。自2022年春季学期起实施教学团队建设资助计划，每个建设周期资助3-5个教学团队。

一、申请条件

1.团队负责人一般需具有副高级及以上职称；

2.团队负责人近5年应承担过校级及以上课题或校级及以上教改项目等，或在核心期刊发表过教学研究论文。省级一流课程团队或获得过省级教学成果奖的教学团队优先资助。

3.团队成员应为本学院教师，一般为3-5人，45岁以下青年教师或中级职称教师一般不少于2人。

二、申请程序

1.申请时间一般为每建设周期首年3月中旬。

2.由团队负责人牵头组织填写《bat365在线平台教学团队建设申请书》一式一份，提交佐证材料1份。

3.由学院教学委员会听取团队负责人汇报，并对申请书及佐证材料进行评议，择优资助，通过后由院长签署意见并备案。

三、团队管理

（一）教学团队建设周期和资助金额

1.教学团队要根据所承担课程特点进行教学研究，建设周期一般为3年。

2.每个团队资助金额为3万元。经费采取考评制分期资助：启动经费1万元；中期考核合格后拨付1万元；研究任务完成并达到考核合格以上格次的拨付1万元。

（二）教学团队中期考核

1.教学团队中期考核一般为教学团队立项的一年后。

2.教学团队要定期开展专题教研活动，每学期教研活动次数不少于4次，并做好教研活动记录，中期考核时需要提交《bat365在线平台教学团队教研活动记录表》。

3.教学团队负责人和成员在建设期内必须积极申报或参加由教务处组织的校（省）级在线开放课程、校（省）级课程思政示范课程、校（省）级教改项目、校（省）级教师教学创新大赛、青年教师教学技能比赛等各类质量工程建设项目或比赛。其中，省级项目申报不少于1项，校级项目申报不少于2项。

（三）教学团队验收

1.验收标准

合格标准：建设期内团队负责人或成员以第一作者至少在核心期刊上发表教研论文1篇及以上并获校级一流课程（含在线开放课程）立项、校级课程思政示范课或校级教改课题立项等质量工程建设项目立项或团队成员获得校级教学技能比赛二等奖及以上。

优秀标准：建设期内团队负责人或成员以第一作者在CSSCI收录期刊上发表教研论文 1篇及以上并以项目负责人获省级一流课程、省级课程思政示范课程、省级教改项目立项；或团队成员主编教材获得省部级以上规划教材立项、省部级及以上教学成果奖；或团队成员获得校级教学技能大赛一等奖。

2.验收不合格的教学团队后期1万元资助不再拨付，并收回结余经费。

四、教学团队奖励

1.团队负责人或成员在建设期内获得省级教学改革研究与实践项目、省级课程思政示范项目、省级一流课程、省级教学成果奖等，在原资助金额的基础上再追加奖励1万元。

2.团队负责人或成员在建设期内或验收后获得国家级新文科、新工科等教学改革研究与实践项目、国家级课程思政示范项目、国家级一流课程、国家级教材奖、国家级教学成果奖等，在原资助金额的基础上再追加奖励 3万元。

本办法自2022年1月1日起执行，未尽事宜由学院教学分委员会讨论决定。

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2022年1月